教材將同性戀歸為心理障礙被起訴 讓科學來一次「祛魅」

大學生西西（化名）發現《大學生心理健康教育》一書將同性戀歸類到「性心理障礙」，覺得很愕然。而後她寫了一封舉報信給出版社，要求更正，又委託律師，以產品質量糾紛為由起訴該出版社以及書籍銷售方某網購平台。該出版社的新版教材進行了修訂，將同性戀歸為性指向障礙，但舊版教材「質量鑑定結果」依然沒有落實。西西近期申請了第三次延期審理。至此，事情已過去3年。